《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出，教师要"关注幼儿在活动中的表现和反应，敏感地察觉他们的需要，及时以适当的方式应答，形成合作探究式的师生互动"。师幼互动是影响幼儿园教育教学质量的重要因素,它贯穿于幼儿园的每个场景和环节，渗透于幼儿的一日生活，那如何进行师幼互动呢？11月17日，我们就师幼互动方法进行了集中学习。

师幼互动的过程最能体现教师的师德师风状态，我们要做到“四多”（多用提问性语言；多用启发性语言；多用孤立性语言；多用平等性语言）和“三少”（少用指令性语言；少用控制型语言；少用批评性语言），进而与孩子建立亲密的师幼关系。